中國網9月29日訊(劉楊)“人與人之間沒有地位的差異,只有職責的不同。”作為一位教育培訓企業家,李濤有著這樣的人生感悟??释麨樯鐣?、為孩子們做點事;渴望通過不斷突破,為教育領域帶來創新性的成果;更渴望每一個孩子能夠擁有好的工作、好的人生。英拓教育是李濤內心對渴望轉化而來的載體,從2015創建開始,歷時四載,有艱難、有收獲,更有著經年累月的內涵。
精益求精,******培養通信人才
“如何才能把英拓教育建設成一個真正能夠出人才的地方?”在李濤看來,必須要搭建良好的培訓管理框架,教學質量和教學課程兩手抓,******學生的***業率、工資水平,這也間接******了教育行業口碑。對于剛畢業的大學生而言,進入社會難免會不適應,產生排斥心理。成長慢、收入低、人際關系等因素是必須面對的問題,培訓工作的職責***是讓學員能夠職業的化提升自己的技能知識水平,培養為社會服務的能力,解決這些問題。并讓學員入職后能夠快速地為企業產生價值,實現自我價值。
即便是信息非常通暢的現代,信息差異還是很明顯,企業找不到想要的人才,學生找不到想要的工作。李濤在為學員做職業規劃和發展規劃時,發現學校培養的學生和企業需要的人才出現了信息不對等。大學培養的是綜合素質人才,在讀研讀博士后才能把領域變窄一點,更深入一點;大學生的教材,特別是技術類的教材是嚴重滯后于現代技術發展的,比如IT類、網絡通訊類、網絡工程機械類,實際運用的技術太快,高校的教材相對而言已經出現脫節;高校的雙師型老師相對欠缺,既有理論又有實際操作經驗的教師相對較少。
為解決這幾個矛盾點,李濤將培訓課程管理一再深化,從學業規劃、***業規劃出發,把執行內容運用到三個月的培訓過程中,把企業對任崗人才的要求,通過三個月的時間標準化地傳輸給學生。結業后,學員能很輕松快速地融入工作環境,勝任工作崗位,一年后拿到期望的薪資,企業用人也很順利,雙方達成訴求飽和后自然都會很滿意。
誠信為本,齊力打造“靠譜”文化
一個企業的壯大離不開自己的文化,將員工緊緊地凝聚在一起,擰成一股繩,朝著共同的愿景努力。“靠譜”是讓人心里踏實的根本,企業首先需要******每個崗位的職員都必須靠譜,才能形成一個團隊的靠譜。李濤表示,“靠譜”***是英拓教育的企業文化。
對于如何讓企業文化影響到每一個員工,都需要相應的管理模式,通過運行中形成的具有自身特征的整體氛圍來培養員工。李濤表示,英拓教育一直以來都在模仿兩類員工管理模式,一是行政機關的首問責任制,一旦出現問題事件,找準失責問題和責任對象,解決問責主體不明確、方式不統一,能很好地規正員工對崗位職責的態度;二是民間的口頭協議,合同作為雙方在達成共同協議的法律效益文書,是不能涵蓋其后各情況可能發生的方方面面,對于客戶、對于服務對象,哪怕是口頭******也一定要兌現,這便是“江湖文化”中的重******。“受人之托終人之事”一旦答應了別人,必然是要千方百計去解決。
“靠譜”有很多具體化的行為表現,遵守各種法律法規;對客戶言出必行,呈現有價值的產品,給客戶超預期的體驗,先利他再利己;凡事有交代,件件有著落,事事有回音,及時落實每一件被交代的事,做好對客戶貼心的服務工作。李濤表示,讓員工和企業共同成長,共同發展,堅持樹立誠信為本、誠信為榮的企業形象和員工個人形象。讓“靠譜”成為英拓教育獨特的企業文化,用明確的經營理念和不懈的創業精神,緊跟時代的步伐,迅速成長。
緊跟步伐,奮力成為科技名企
面對當前的信息化時代,網絡通信在生活中成為了人們方便的工具載體,在各個科技項目中至關重要,更是科技發展的******和中心。作為成都市專注于通信網絡培訓資質的機構,英拓教育擁有行業內眾多******專業教師、專業領域******專家教授等教育精英,制定科學合理的教學方法及管理模式,為全國各大******科技企業輸送高技術、高水平人才。自2018年以來,英拓教育和川內外多所本??圃盒I钊虢涣?,并和部分學校達成通信高端人才項目聯合培養的模式。是四川師范大學科技園沙河園區******引進的教育科技類企業,被科技園推薦到天府(四川)聯合股權交易中心,成為該中心“雙創型”掛牌企業。同時被高新區和成都市科技局推薦,成為“中國科技部中小型科技企業”。
通信業在全球范圍內迅猛發展,數字化和網絡化已成為不可逆轉的趨勢。4G改變了人們的生活方式、消費模式、生活節奏等,而5G將改變社會。5G的成功開發是我國引以為傲的******技術,已成為國家發展戰略的重要部分。在5G項目上,英拓教育近年重下功夫。為讓學員能夠接觸到網絡前沿的5G技術,英拓教育先后派了數名老師前往上海諾基亞設備廠學習,邀請華為******工程師開設專課,從授課基礎上***提升了5G領域的高度和深度。同時自建承接和合作參與5G實體項目建設,從通信戰線上把新技術的變化和突破,及時反饋到教學當中,更新學員的知識庫。李濤說,雖然這些新的技術知識,并不一定每個點都適用,但當5G來臨時,經過英拓教育培訓的學員,肯定已經掌握了相關的基本操作和理論。
把通信人才教育培訓工作做得更好,滿足產業鏈中每個主體的需求,向科技行業輸送更多的人才,是英拓教育發展的方向。李濤表示,用更多的實體項目支撐英拓教育的培訓項目,讓廣大求職者接觸到前沿的好技術,才能促進整個科技產業的大力發展。
盡心盡責,聚力擔起教育重責
了解社會的需求、用人單位需求、高校需求、學生需求、求職者需求,是英拓教育有力的著力點。同時在職業素養、道德思想、禮儀文化等方面,也要做到盡其事、盡其力、盡其責。要讓接受培訓的學員盡快地主動成長起來,在提升自己的同時,也能夠影響到身邊的一些人。
作為企業承擔著怎樣的社會教育責任?李濤講到,考慮一切條件,做出方案施以執行,是一個企業起碼的擔當。分析價值如何產生,對于企業,通過招聘入崗,會產生招聘成本、培訓成本,以及錯誤成本,隱性成本比較多。對于大學生,剛到社會進入工作崗位會很不適應,成長周期較慢,收入自然不會很高。英拓教育所要擔當的,***是為企業減少這些成本,為大學生排除在初入職場工作時會遇到的疑難,讓學生和企業實現一個無縫連接的過程,讓學生盡快度過一個不適應的時期,達成學生和企業雙贏局面。
即將進入的2020年是一個重要的節點,將全面進入小康,國家不斷在各界大力扶貧。李濤說,雖然英拓教育沒有具體到某個地方進行幫扶,但一直以來所做的教育培訓工作,都可能會改變一個人的命運。改變了一個人的命運,***有可能會改變一個家庭的命運。“所以英拓教育多多少少在******扶貧上還是起到了一定的作用。”李濤謙虛地說,同時,崗前培訓也是對大學職業教育的一種延伸,盡心盡責地做好這一工作,讓每一位從英拓教育走向社會的學員,都能有高的文化素質、高的創造能力,為國家、為人民貢獻能力。