中國網9月29日訊（劉楊）“人與人之間沒有地位的差異，只有職責的不同。”作為一位教育培訓企業家，李濤有著這樣的人生感悟?？释麨樯鐣?、為孩子們做點事；渴望通過不斷突破，為教育領域帶來創新性的成果；更渴望每一個孩子能夠擁有好的工作、好的人生。英拓教育是李濤內心對渴望轉化而來的載體，從2015創建開始，歷時四載，有艱難、有收獲，更有著經年累月的內涵。

精益求精，******培養通信人才

“如何才能把英拓教育建設成一個真正能夠出人才的地方？”在李濤看來，必須要搭建良好的培訓管理框架，教學質量和教學課程兩手抓，******學生的***業率、工資水平，這也間接******了教育行業口碑。對于剛畢業的大學生而言，進入社會難免會不適應，產生排斥心理。成長慢、收入低、人際關系等因素是必須面對的問題，培訓工作的職責***是讓學員能夠職業的化提升自己的技能知識水平，培養為社會服務的能力，解決這些問題。并讓學員入職后能夠快速地為企業產生價值，實現自我價值。

即便是信息非常通暢的現代，信息差異還是很明顯，企業找不到想要的人才，學生找不到想要的工作。李濤在為學員做職業規劃和發展規劃時，發現學校培養的學生和企業需要的人才出現了信息不對等。大學培養的是綜合素質人才，在讀研讀博士后才能把領域變窄一點，更深入一點；大學生的教材，特別是技術類的教材是嚴重滯后于現代技術發展的，比如IT類、網絡通訊類、網絡工程機械類，實際運用的技術太快，高校的教材相對而言已經出現脫節；高校的雙師型老師相對欠缺，既有理論又有實際操作經驗的教師相對較少。

為解決這幾個矛盾點，李濤將培訓課程管理一再深化，從學業規劃、***業規劃出發，把執行內容運用到三個月的培訓過程中，把企業對任崗人才的要求，通過三個月的時間標準化地傳輸給學生。結業后，學員能很輕松快速地融入工作環境，勝任工作崗位，一年后拿到期望的薪資，企業用人也很順利，雙方達成訴求飽和后自然都會很滿意。

誠信為本，齊力打造“靠譜”文化

一個企業的壯大離不開自己的文化，將員工緊緊地凝聚在一起，擰成一股繩，朝著共同的愿景努力。“靠譜”是讓人心里踏實的根本，企業首先需要******每個崗位的職員都必須靠譜，才能形成一個團隊的靠譜。李濤表示，“靠譜”***是英拓教育的企業文化。

對于如何讓企業文化影響到每一個員工，都需要相應的管理模式，通過運行中形成的具有自身特征的整體氛圍來培養員工。李濤表示，英拓教育一直以來都在模仿兩類員工管理模式，一是行政機關的首問責任制，一旦出現問題事件，找準失責問題和責任對象，解決問責主體不明確、方式不統一，能很好地規正員工對崗位職責的態度；二是民間的口頭協議，合同作為雙方在達成共同協議的法律效益文書，是不能涵蓋其后各情況可能發生的方方面面，對于客戶、對于服務對象，哪怕是口頭******也一定要兌現，這便是“江湖文化”中的重******。“受人之托終人之事”一旦答應了別人，必然是要千方百計去解決。

“靠譜”有很多具體化的行為表現，遵守各種法律法規；對客戶言出必行，呈現有價值的產品，給客戶超預期的體驗，先利他再利己；凡事有交代，件件有著落，事事有回音，及時落實每一件被交代的事，做好對客戶貼心的服務工作。李濤表示，讓員工和企業共同成長，共同發展，堅持樹立誠信為本、誠信為榮的企業形象和員工個人形象。讓“靠譜”成為英拓教育獨特的企業文化，用明確的經營理念和不懈的創業精神，緊跟時代的步伐，迅速成長。

緊跟步伐，奮力成為科技名企

面對當前的信息化時代，網絡通信在生活中成為了人們方便的工具載體，在各個科技項目中至關重要，更是科技發展的******和中心。作為成都市專注于通信網絡培訓資質的機構，英拓教育擁有行業內眾多******專業教師、專業領域******專家教授等教育精英，制定科學合理的教學方法及管理模式，為全國各大******科技企業輸送高技術、高水平人才。自2018年以來，英拓教育和川內外多所本?？圃盒Ｉ钊虢涣?，并和部分學校達成通信高端人才項目聯合培養的模式。是四川師范大學科技園沙河園區******引進的教育科技類企業，被科技園推薦到天府（四川）聯合股權交易中心，成為該中心“雙創型”掛牌企業。同時被高新區和成都市科技局推薦，成為“中國科技部中小型科技企業”。

通信業在全球范圍內迅猛發展，數字化和網絡化已成為不可逆轉的趨勢。4G改變了人們的生活方式、消費模式、生活節奏等，而5G將改變社會。5G的成功開發是我國引以為傲的******技術，已成為國家發展戰略的重要部分。在5G項目上，英拓教育近年重下功夫。為讓學員能夠接觸到網絡前沿的5G技術，英拓教育先后派了數名老師前往上海諾基亞設備廠學習，邀請華為******工程師開設專課，從授課基礎上***提升了5G領域的高度和深度。同時自建承接和合作參與5G實體項目建設，從通信戰線上把新技術的變化和突破，及時反饋到教學當中，更新學員的知識庫。李濤說，雖然這些新的技術知識，并不一定每個點都適用，但當5G來臨時，經過英拓教育培訓的學員，肯定已經掌握了相關的基本操作和理論。

把通信人才教育培訓工作做得更好，滿足產業鏈中每個主體的需求，向科技行業輸送更多的人才，是英拓教育發展的方向。李濤表示，用更多的實體項目支撐英拓教育的培訓項目，讓廣大求職者接觸到前沿的好技術，才能促進整個科技產業的大力發展。

盡心盡責，聚力擔起教育重責

了解社會的需求、用人單位需求、高校需求、學生需求、求職者需求，是英拓教育有力的著力點。同時在職業素養、道德思想、禮儀文化等方面，也要做到盡其事、盡其力、盡其責。要讓接受培訓的學員盡快地主動成長起來，在提升自己的同時，也能夠影響到身邊的一些人。

作為企業承擔著怎樣的社會教育責任？李濤講到，考慮一切條件，做出方案施以執行，是一個企業起碼的擔當。分析價值如何產生，對于企業，通過招聘入崗，會產生招聘成本、培訓成本，以及錯誤成本，隱性成本比較多。對于大學生，剛到社會進入工作崗位會很不適應，成長周期較慢，收入自然不會很高。英拓教育所要擔當的，***是為企業減少這些成本，為大學生排除在初入職場工作時會遇到的疑難，讓學生和企業實現一個無縫連接的過程，讓學生盡快度過一個不適應的時期，達成學生和企業雙贏局面。

即將進入的2020年是一個重要的節點，將全面進入小康，國家不斷在各界大力扶貧。李濤說，雖然英拓教育沒有具體到某個地方進行幫扶，但一直以來所做的教育培訓工作，都可能會改變一個人的命運。改變了一個人的命運，***有可能會改變一個家庭的命運。“所以英拓教育多多少少在******扶貧上還是起到了一定的作用。”李濤謙虛地說，同時，崗前培訓也是對大學職業教育的一種延伸，盡心盡責地做好這一工作，讓每一位從英拓教育走向社會的學員，都能有高的文化素質、高的創造能力，為國家、為人民貢獻能力。

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